Дидактическая игра знакомство с формой предметов

дидактическая игра знакомство с формой предметов

Цель: учить детей сравнивать форму изображенного предмета с Картотека дидактических игр, направленных на формирование. КАРТОТЕКА ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР ПО МАТЕМАТИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ ( книга Комплект фигур четырех форм (круг, квадрат, прямоугольник, . различать аналогичные предметы по вели¬чине; знакомство с. Дидактическая игра: «Разложи фигуры»Цель: формировать представления Дидактическая игра «Найди предмет такой же формы».

Ребята, давайте построим дорогу из дворца Снежной Королевы, чтобы помочь убежать Каю и Герде. Правила построения дороги записаны в таблице, в ней стрелки показывают, какая за какой: Дидактическая игра "Калейдоскоп" Цель: Выявление умений воспринимать и воспроизводить рисунок из фигур, соблюдая определенное их сочетание и расположение; пользоваться словом "внутри" и предлогом "в".

Рассмотрите калейдоскоп и скажите, из скольких и каких фигур составлен его рисунок? Возьмите фигуры и составьте такой же рисунок.

Знакомство детей дошкольного возраста с формой и геометрическими фигурами - презентация онлайн

Проверьте, получился ли у вас точно такой же рисунок? Робот, таблица с изображением фигур деталей.

дидактическая игра знакомство с формой предметов

Ребята, роботу необходима ваша помощь. Их нужно восстановить - склеить суперклеем "моментом". Детали нарисованы сверху, а их элементы части - слева. Используйте элементы для сборки целых деталей.

Раскрасьте фломастером одного цвета детали и его части, фломастером другого цвета раскрасить следующую деталь и ее часть. Дидактическая игра "Чем похожи домики? Упражнять детей в самостоятельном решении задач, в умении доказывать его правильность или ошибочность с помощью анализа групп фигур, сопоставления обобщенных признаков одной и другой групп. Ребята, рассмотрите домики и ответьте, из каких фигур они построены. Дидактическая игра "Домино" Цель: Развитие умений выделять и абстрагировать цвет, форму, размер; сравнивать предметы по заданным свойствам.

Фигуры делятся между игроками поровну. В правилах игры указываются три свойства: Учить различать геометрические фигуры по форме, путем сопоставления элементарных фигур; узнавание знакомых форм в рисунке. Рассмотрите рисунок и назовите все фигуры, из которых сложены: Почему закрасили именно ее?

Как называется геометрическая фигура, которую вы закрасили? А как называются остальные фигуры? Учить решать логическую задачу на сходства и различие, на нахождение пропущенной фигуры. Которая из геометрических фигур здесь лишняя и почему?

Дидактическая игра "Где, чей гараж" Цель: Логические фигуры, таблицы с изображением дорог и гаражей.

дидактическая игра знакомство с формой предметов

Ребята, у вас у каждого таблица и блоки. Таблица - это гараж, а блоки - машины. Нужно поставить каждую машину в свой гараж. Знаки на развилке дорог показывают, на какую дорогу должна свернуть машина. Развитие логического мышления, умение кодировать информацию о свойствах предметов с помощью знаков - символов. Свойства блока обозначаются перечеркнутыми и неперечеркнутыми знаками. Дидактическая игра "Придумай свой орнамент" Цель: Учить детей анализировать способ расположения частей, составлять фигуры - силуэт, ориентируясь на образец.

Из каких геометрических фигур они составлены? Возьмите фигуры и составьте свой орнамент.

дидактическая игра знакомство с формой предметов

Развитие способности к абстрагированию, анализу, декодированию. У каждого из вас карточкидомики и прямоугольники-"кирпичики". Ваша задача - построить свой дом. Я по очереди буду вынимать фигуры из мешочка, а тот, кто найдет соответствующее обозначение на своей карточке, закрывает его прямоугольником-"кирпичиком". Дидактическая игра "Две дорожки" Цель: Развитие умений выделять и абстрагировать свойства; сравнивать предметы по самостоятельно выделенным свойствам.

Играющие по очереди строят дорожки из своих фигур. Сначала первый игрок выкладывает все фигуры перед собой в ряд, начиная с верхней в стопке.

Дошкольник.РФ

Из каких двух частей можно составить такую форму? Игру можно повторять несколько.

дидактическая игра знакомство с формой предметов

Перед началом игры воспитатель рассматривает вместе с ребенком геометрические фигуры. Ребенок обводит каждую фигуру пальчиком и четко произносит ее название. Затем воспитатель просит ребенка найти и выложить на игровое поле карточки с изображением фигур, соблюдая при этом определенный порядок.

дидактическая игра знакомство с формой предметов

Давай найдем карточки, где изображён круг. Выбери среди них самый большой и закрой этой карточкой первую пустую клетку, затем найди круг поменьше и.

Знакомство детей дошкольного возраста с формой и геометрическими фигурами

Если выбор сделан правильно, то карточки соединяться в цепочку по принципу пазлов. Перед началом игры ведущий раскладывает перед ребенком карточки с изображением геометрических фигур картинками вверх, знакомит с каждой фигурой и ее названием, а затем рассказывает сказку. Но вот приходит время, когда им приходиться возвращаться домой.

А кто на какой улице живет? На улице квадрата живут предметы квадратной формы, на улице овала — предметы овальной формы, на улице круга — круглой формы и. При этом взрослый выкладывает карточки с геометрическими фигурами одну под другой, задавая образец построения параллельных улиц.

Давай с тобой поможем найти каждому предмету свою улицу! Выигрывает тот, кто быстрее и правильно разложит карточки на большой карте. Взрослый предлагает детям выбрать по одной большой карте. Затем показывает маленькую карточку и спрашивает: Ребёнок получает одну карту с нарисованными фигурами. Взрослый интересуется у ребёнка названиями всех фигур. Ребёнок называет геометрические фигуры, нарисованные на своей карте.

Игра продолжается до закрывания всех фигур на карте. Далее выдаётся вторая карта, с нарисованным набором других фигур и игра повторяется. Варианты 1 можно сделать комплекта материала увеличить количество игровых карт с нарисованными на них фигурами и вырезанными геометрическими фигурами.

Несколько комплектов карт и геометрических фигур различных цветов. Хорошо использовать оттенки розового, фиолетового, голубого, оранжевого цветов. Воспитатель показывает модели геометрических фигур. Составление геометрических фигур из данных. Игру можно построить в виде рассказа. Однажды Буратино ушел в театр Карабаса-Барабаса, а крыса Шушара в это время прогрызла в одеяле дыры.

Сосчитай, сколько дыр стало в одеяле. Исправить ошибки художника, поместив у диска правильные цифры из набора. Игра делится на три этапа. У овечки был магазин. Посмотри на полки магазина и ответь на вопросы: Сколько в магазине чашек больших, маленьких? На какой полке они стоят? Сколько в магазине мячей больших, маленьких?

Что стоит между маленькими и большими мячами? Что купил серый волк? Посмотри внимательно и угадай, что купил волк. На следующий день после волка в магазин пришел заяц и купил новогодние подарки для зайчат.

Ознакомление с правилами перехода проезда перекрестка, регулируемого светофором. Затем игроки меняются ролями. Вернись к рисунку цветной таблицы 18 и помести каждое животное туда, где оно может жить.

Ответь на вопросы, кто выше: В игре участвуют два космонавта. Выпадение 1 означает подъем на одну ступеньку; выпадение 2 — подъем на две ступеньки; выпадение красной грани —подъем на три ступеньки, выпадение черной —опускание на две ступеньки космонавт забыл что-то взять и должен возвратиться.

Вместо космонавта можно взять маленькие треугольники красного и черного цвета и двигать их по ступенькам в соответствии с количеством выпавших очков. Чтобы добраться от основной площадки до стартовой, нужно набрать 16 очков. Побеждает тот, кто улетает на ракете.

Упорядочивание предметов по различным признакам.

Картотека дидактических игр по математическому развитию

Исходные фигуры можно менять. Игроки тоже могут меняться местами ролями. Выигрывает тот, кто сделает меньше ошибок при заполнении мест клеточек квадрата. Повторение счета и сложения. Ниф-Ниф был очень ленив, любил много спать и играть и построил себе домик из соломы. Нуф-Нуф тоже любил спать, но он был не такой лентяй, как Ниф-Ниф, и построил себе домик из дерева. Наф-Наф был очень трудолюбивый и построил домик из кирпича. Каждый из поросят жил в лесу в своем домике.

Но вот наступила осень, и пришел в этот лес злой и голодный серый волк. Возьми палочку и покажи, по какой дорожке пошел серый волк. Когда волк увидел, что домик Наф-Нафа из кирпича и что он не может его разломать, то он заплакал от обиды и злости. Сколько палок унес с собой волк? Если волк попадает сразу к Наф-Нафу, то он уходит с одной палкой. Изучение состава чисел, формирование навыков сложения и вычитания в пределах десяти.

Набор карточек с числами. Игра имеет два варианта. Ведущий кладет на красный квадрат карточку с любым однозначным числом, например с числом 8.